少儿绘画，四年级学生绘画作品（为什么不建议孩子学简笔画）

少儿绘画怎样分年龄段

从年龄上来说，儿童绘画一般分为四个阶段：一岁半到四岁为涂鸦阶段，四至七岁为象征阶段，七至九岁为表现阶段，九至十二岁为写实阶段。1.涂鸦期：在随机涂鸦期，孩子刚会拿笔的时候，她会好奇的发现笔可以画出各种线条，这似乎和其他游戏不一样。他们甚至用笔在纸上戳、刺、敲、拨、指、画，以此作为娱乐来获得满足感。起初，涂鸦是一种不受控制的行动，没有任何意图，但他们可以在这种游戏中找到一种乐趣。2.象征期：孩子涂鸦一段时间后，你会发现他们在画画的时候经常会喃喃自语，并给自己画出的奇怪形象起名字。此时，儿童画已经逐渐从涂鸦期过渡到象征期，也可以称之为命名涂鸦期。象征是指在成人眼中看起来什么都不是的形象，但儿童赋予了它们一定的意义，使这些形象有了特定的内容。3.表现期：在这个时期，孩子对造型有了更明显的认识和理解，线条变得更加流畅，表现意识提高，自我为中心的表现更多地体现在画面中。他们喜欢用鲜艳的颜色来表达内心的认知。儿童画的内容丰富而广泛，色彩丰富而随意。4.现实时期：也叫过渡时期。这个阶段的孩子逐渐进入青春期，心理上逐渐失去童真。他们不满足于自己以前天真的画，在这个阶段会自动要求自己画得像他们一样。不仅在形状和颜色上，而且它们最初具有立体感和空间感。在这个阶段，孩子可以有一个比较规范系统的绘画训练和练习。延伸资料6、7岁的孩子正处于儿童期向儿童期的过渡阶段，大脑发育已经达到成人的90%。但是他们在心理上还保持着婴儿期的状态，想象力非常发达。他们把画画当成一种游戏，经常把有生命的东西和无生命的东西混为一谈。七岁以后，孩子的这种特征会逐渐减少或减弱，逐渐能客观、现实地认识客观世界，同时也能像自己熟悉的那样去想象和绘画。由于儿童年龄的增长，生理的变化，观察能力和判断能力的提高，思维能力的发展与前一阶段有所不同。他们开始以客观的态度去观察和探索现实生活环境，开始怀疑自己童年早期所相信的童话和梦想。我过去常常用“怪异”和“不合逻辑”的表达方式来持否定态度，否定我过去画的那些不成比例、不真实的画。参考来源百度百科-儿童画

儿童画画有哪些基本功

知道基本台词。家长在指导孩子绘画时，要让孩子认识基本线条，如横线、竖线、斜线、曲线、圆弧、波浪线、短线、长线、点线、细线、粗线等。从而让他们的孩子知道线是由连续的点组成的，点形成线，线再形成图形。家长可以示范讲解，然后让孩子临摹线条，自己练习画线，必要时指导纠正。二。认识基本形状父母可以教育孩子认识基本形状，如三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、梯形、平行四边形、菱形、五角星形等。在指导孩子认识并学会如何画基本线条，从而拼出各种形状之后。家长可以示范讲解，然后让孩子临摹形状，自己练习画基本形状，必要时指导纠正。三。认识基本颜色父母可以在指导孩子认识并画出基本形状后，教育孩子认识基本颜色，如红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。然后告诉孩子，用单色加白色或黑色可以调成深浅不一的渐变色，红黄混合可以调成橙色，黄蓝混合可以调成绿色等等。然后让孩子自己尝试操作，发现各种颜色之间的关系，知道用基本色可以调成各种颜色。第四，掌握定位知识。想画画，首先要学会定位，知道从哪里写，把画的内容安排在什么位置最合适。5.掌握构图知识当孩子掌握了线条、造型、色彩、定位之后，就可以开始学习绘画了。教孩子学习构图，首先要教孩子学会观察，知道自己画的景物是什么形状，什么颜色，什么位置最合适。延伸资料：在孩子学习画画的过程中，我们的家长也要耐心引导：1。给予孩子肯定、鼓励和表扬。孩子学画画的时候，不要用大人的视角看。鼓励他们大胆画画，多鼓励多表扬，他们就会有自信。2.多和孩子交流，丰富孩子的画面。画画的时候要多交流，鼓励孩子发表自己的看法。当孩子在画画上没有头绪的时候，我们可以引导他们，鼓励他们用自己积累的知识来丰富自己的画面。4.尊重孩子。让孩子有自己的个性和喜好。画画的时候，不要指出儿童画的颜色和图案。让孩子有自己的绘画风格，体验绘画的乐趣，尊重孩子，不要拿其他作品做比较。5.多引导，多示范，但不要照搬。学画画的时候，让孩子按照自己的想法画，有自己的特色，不用拍照，有自己的创意就好了。参考：百度百科-儿童画基础教程

少儿绘画的常用技法有哪些

涂鸦(水彩、水粉)、线描(铅笔、勾线笔)、线描、吹塑纸版画(吹塑纸制版、水粉拓片)。