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60种实用生活小发明,50个最火的创业小项目(50个简单的物理小制作)

摘要: 小发明大全既简单又实用(有图哦) 1.用于洗涤的袜子洗完衣服后,挑出几双袜子挂起来往往很麻烦。虽然可以...

小发明大全既简单又实用(有图哦)

1.用于洗涤的袜子洗完衣服后,挑出几双袜子挂起来往往很麻烦。虽然可以在洗涤前用装饰扣将袜子固定住来解决这个问题,但这种方法很容易使洗涤后的袜子变形,穿着不舒服,也不适合女性的尼龙袜。洗袜子可以有效解决以上问题。在袜子的制作过程中,在每双袜子的口部留一个洞。在洗袜子之前,将袜子的脚趾部分分别穿过袜子的开口,并拉动形成活结,以便在洗袜子时保持袜子。洗完后,可以很容易地解开,挂在一起。2.准确的书签在合上书之前,读者经常会在要阅读的最后一页夹上书签(通常是长方形的纸片或布),这有助于他们下次快速找到正确的页面继续阅读。然而,这种简单的书签只能帮助记忆页面,读者必须重新阅读一整页才能找到之前阅读的段落。精确的书签可以精确到最后一个阅读段落。这种书签由长矩形塑料制成,书签的顶部设有由U形切口形成的夹板,以将书签固定在页面上。此外,这款书签还有一片塑料指示条,指示条上下各有两条横缝,书签本体织穿。通过这种组合,指示条可以在书签主体上上下移动。但是,指示条上的两个水平狭缝的两端向内弯曲,这有助于增加摩擦力以将指示条固定在指定位置。读到某一阶段时,将此书签钉在页面顶部,然后将指示条滑动到最后一个阅读行,合上书。下次你重新打开这本书,你可以找到确切的段落,继续阅读。3.凉茶长途汽车的乘客通常会冲泡凉茶作为提神饮料。药草茶通常包装在单独的茶叶包装中。饮用前,将凉茶茶包放入塑料杯中,然后用热水冲洗干净。但这种冲泡方式有两个明显的问题:第一,乘客喝茶前要找个地方扔掉用过的茶包;其次,如果车厢里有调味品,那么塑料杯和茶包一定要分开放置。杯草药茶是杯和茶的搭配组合。将花草放置在塑料杯底座中央的凸形凹槽内,用带有滤纸基质的茶叶过滤网覆盖在茶叶上,并固定在凹槽边缘。一张标明凉茶种类和品牌的标签封住了整罐,标签还特意突出了一小块,方便开启和开水冲泡。一旦凉茶喝完了,他可以把整个塑料杯连同槽里的茶一起扔掉。4.手风琴内置麦克风大多数乐器都可以通过放置麦克风来采集声音样本,并在舞台上放大。但是手风琴的音频对于普通麦克风来说太高,容易扭曲放大的节奏。手风琴内置麦克风植入覆盖有橡胶层的泡沫层中,放置在手风琴棱锥顶点的钉架上,然后用胶带将钉架与泡沫橡胶层结合的边缘密封,这样就在橡胶层和钉架之间形成了一个密封的空间,有助于降低手风琴的高调,方便通过麦克风取合适的声音样本。多功能儿童座椅大部分儿童座椅都是钢架结构,在运输和存放过程中比较笨重麻烦。一些新的儿童座椅包括一个可折叠手柄。虽然座椅可以变成摇篮,但主要用途不是这个。多功能儿童座椅包括一个折叠式靠背,可以与座椅折叠在一起,方便存放,也可以将靠背放平,形成婴儿的便携式婴儿床。座椅底部和背部用挂钩固定,车前车后都安装了安全带,保证孩子的安全。多功能儿童座椅底座具有带凹槽的支撑结构,可将座椅套在轮架或摇椅架上,这些配件与多功能儿童座椅一起出售。参考新浪科技:http://tech.sina.com.cn/

小发明大全既简单又实用(有图哦)

生活中实用性的小创造小发明

早就听说日本很多家庭主妇热衷于发明,比如带小塑料盒的指甲钳,是她们在日常生活中遇到一些不便后自己发明的。眼见为实。前段时间,在东京涩谷百货公司举办的一场别开生面的“生活发明展”上,记者看到的是日本女性的聪明与智慧。在那次展览会上,展出了日本各地家庭主妇在过去一年里发明创造的约100件日用品。记者在展会上看到,许多的小发明虽然没有东京国际展览中心展出的企业新发明、新产品那样技术含量高、外观简单,但却是日本家庭主妇智慧的结晶,非常实用。例如,日本兵库县女性惠子美纪发明的人造肛门用内衣,配有专门的口袋,不仅可以防止装有排泄物的袋子与患者皮肤直接接触,还可以方便处理排泄物,减轻或缓解患者的痛苦。这个小发明获得了“专利局局长奖”。东京女子佳茂佳子发明的“多功能包”,不仅可以当帽子遮挡阳光,还可以用来装东西,非常方便。在展会上,记者还看到了一种新型的“安全省力菜刀”,这种菜刀不仅在切割南瓜等坚硬的烹饪材料时不易造成事故,而且比现在广泛使用的菜刀更加方便省力。据日本全国发明家女性协会介绍,本次展览的大部分小发明都获得了专利,一些日常生活中需要的物品甚至已经开始生产,准备大量投放市场。展览的一角还有一个谈判室,是专门为谈判专利权转让而准备的。如果企业有兴趣,认为有些小玩意可以成为畅销商品,可以当场就专利权转让进行洽谈。比如家庭主妇发明的“健康毛巾”,因为按摩效果好,不伤皮肤,在日本已经成为非常受欢迎的沐浴用品。日本人的传统习惯是,女性生完孩子一般不会继续工作,主要在家照顾孩子,做家务。但是他们中有相当一部分人是本科学历,也有一部分人是硕士学历,有做小发明的潜质。日本有关方面对此也非常重视,经常组织各种活动鼓励女性将自己的小发明商业化,为社会做出贡献。在文部科学省,

专利厅、发明协会、发明振兴会的大力支持下,日本妇女界于1971年成立了日本全国发明妇女协会,组织和指导家庭妇女积极从事各项发明创造,并于每年的4月份举办“生活发明展”。为了调动广大妇女从事发明创造的积极性,每次展览都进行评奖。本次展示会共评出了“文部科学大臣奖”、“专利厅厅长奖”、“东京都知事奖”、“发明协会会长奖”等共10名特等奖,以及5名优秀奖和15名鼓励奖。 获得本次展览会特等奖的家庭妇女清水智子说,经常参加这种小发明展览活动,让她养成了在日常生活中遇到不便就喜欢动脑筋想办法的习惯,同时也让她增加了自信,感受到生活的意义。小发明不仅丰富了家庭妇女的生活内容,而且使部分妇女通过转让专利权得到了一笔不小的收入。

生活小发明

5.制作小发明谁知道来来来,俺们教你点管用的。 最简单的:做个笔筒!!家里有不用的玻璃杯子没?或者摔掉了把的茶杯什么的,试一下,只要够重能放住笔的都可以。 找块漂亮的布,或者彩纸,给杯子做件衣服。牛皮纸也挺好,包在杯子上量一下,剪出合适的一块来,接头处要多...6.请说明一种小发明的制作方法!自制孔明灯 (1)用薄纸剪成如图所示规格的纸片.将第一张纸片的一边与第二张的一边粘在一起,再将第三张,第四张......依次同样粘上去,直到拼成一个两端漏空,直径约60厘米的球状物....7.科技小发明最简单的:做个笔筒!!家里有不用的玻璃杯子没?或者摔掉了把的茶杯什么的,试一下,只要够重能放住笔的都可以。 找块漂亮的布,或者彩纸,给杯子做件衣服。牛皮纸也挺好,包在杯子上量一下,剪出合适的一块来,接头处要多留出一厘米左右的富余。找点胶水,...8.小发明提议我告诉你一个简单的方法,在DVD盒里面的两边都贴上纸,左面写上你的课程表,右面写上你的座右铭。这样一个小制作就做好了。 以上方法仅供参考!!9. 经过简单的现场定位后,警方发现两辆事故车由于严重受损,无法快速驶离现场,已造成隧道北线严重拥堵,在隧道口仅有一辆牵引车... ...小发明第一次进入市级比赛 别小看,二年级的学生占毅鸣,他也会搞科技小发明!今年国庆节,去黄山旅游时,他发现索道缆...我在家里,洗碗、拖地、抹桌子等只要我能做的事,我总是主动去做。我最害怕做的事是拖地,几间房子拖下来手就磨出了血泡,柜子、桌子等窄小地方不容易拖,还拖不干净。一次,我边拖边想,要是有一双拖把鞋,穿在脚上拖地那该多好呀!于是,我设计了一个既轻便、又不弯腰的拖地工具—— 鞋拖。制作方法:1、鞋拖要比自己平时穿的鞋子大一些,便于套穿在鞋子上。2、用碎布条作鞋底上的拖把条,拖把条上面钉一层较厚的塑料 底,既防水又耐用。3、用布壳和防水布做成鞋帮,鞋帮的后根安上一条拉链,穿脱方便。把鞋帮和鞋底连起来,鞋拖就做成了。完成一件小发明并不是"眉头一皱,计上心来"这么简单,它要经过选题、构思设计、制作、实践检验与改进、成功等步骤。搞小发明的第一步,就是要确定发明的对象,考虑研究什么问题,这就是选题。对青少年来说,应从自己所熟悉的生活实际出发,在学校、家庭及周围的生活圈中去寻找发明题材。如当你在学习、生活中遇到一些困难时,你肯定会说:"要是有某某东西就好了。"这个你想的所要发明的东西就可作为发明对象。不过,同学们在选题时,一定要结合自己的知识水平和设计制作能力,不要空想办不到的发明。体裁选好后,接着是构思设计。也就是根据基本的科学原理和经验,设计出选题对象的形态、结构、方法与实施方案。构思时尽可能想出多套设计方案,再根据可行性与实用性精选出最佳结构方案。方案以取材简单、巧妙易行、缺点最少为好。构思成熟后,就可以开始制作了。制作时应尽可能利用现有条件,在少花钱甚至不花钱的前提下制作出精巧的作品。某些技术上的问题,可以向老师和家长请教,有时还可以找一些有关厂家帮助制作部分部件。小发明样品完成后,还要进行实践检验与改进。即将作品拿去使用一段时间,在使用中发现问题,并向家长老师和同学广泛征求意见,看还有没有改进或不合理的地方。然后综合各方面的意见,对小发明加以改进。几乎每件优秀的小发明都是"改"出来的。至此,你将会享受到成功的喜悦。接下来,就可申报参加各级青少年发明创造比赛、申请专利或向报刊投稿了。参赛的申报文件主要包括组委会提供的申报表、项目说明和证明材料,其中,项目说明内容为:发明的选题是怎样发现的、发明方案是怎样设计的、发明作品是怎样制作的?这项发明如何体现出新颖性、创造性和实用性?你的创造性贡献是什么?进一步完善该发明的建议和设想。附上外观图(最好还有黑白照片)、结构图、原理图和其它必要的图表资料。凡涉及医疗保健用品、动植物新品种和国家保护的动植物的小发明项目,还必须提供有关部门的证明材料。科学小发明是一件人人能做的事,也是一项趣味无穷的实践活动。只要大家用心观察周围的事物,善于发现问题,提出问题,大胆探索,动手实践,勇于突破条条框框的束缚,就会有所创新,有所发明。

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