最牛历史老师，衡水中学历史顺口溜完整版（初中网课老师哪个好）

谁是中国历史上最牛X的老师，最牛历史老师

被称为史上最牛历史老师的是哪个啊？？？

对于一个痴迷于历史的中学老师来说，“历史上最好的……”这种表述就像一个伪命题，他认为“历史上从来没有这样的人”。但不管他喜不喜欢，在网上，“袁腾飞”已经成了“史上最好的历史老师”。“你挂百度视频第一条。”6月初，他接到一个留学生的电话。袁腾飞这才想起来，一周前，他兼职过的一家私塾曾提议把他讲课的视频片段放到优酷上。他觉得“优酷”是学校内网，就同意了。之后发生的事情出乎他的意料。学校上传了24个视频，点击量超过1000万。经网友收集转发，与“史上最好的历史老师”相关的网页有7万多个。《袁腾飞语录》立即发布，每天更新。网友称赞多于贬低，大多认为“上课生动睿智”，“这样的老师多了，中国上课睡觉的学生就少了。”但作为北京的一名资深历史老师，这种“非正常的名气”让袁腾飞倍感压力。他甚至不想让别人知道他的工作单位和教学经历。有同事笑着称他为“牛老师”，也有人在背后说他“哗众取宠，胡说八道”。《偷袭珍珠港》是点击率最高的一部。身着中山装的袁腾飞迈着八字步，像说书人一样解读道：“我们一般说有些事入不敷出。这叫蛇吞象。日本人是吞吃恐龙的癞蛤蟆，敢和美国打。”他打响指和学生们算账。“美国的钢铁产量是日本的9倍，石油产量是25倍，汽车产量是450倍，飞机制造能力是600倍。你跟他打架，你不干？”接下来，他甚至模拟了日本海军军务大臣长野奥萨米将军与联合舰队司令山本五十六的一段对话，分析战争的胜算。虽然大部分讲座都是围绕教材展开的，但袁腾飞这种分批讲课、嬉笑怒骂的讲课风格，足以让学生和网友会心一笑。当然，也有网友认为这是“对历史不认真”的表现。此外，他所涉及的大部分史料、教材、参考书都没有。推崇的是“深刻”，反对的是“颠覆”。在这位教了14年中学历史的老师看来，他的任务其实就是普及历史知识，并让这种普及引起学生的兴趣。其实早在视频上线之前，袁腾飞就在网络上有了名气。他的几个学生在2006年初创办了百度“袁腾飞”吧，比“易中天”吧还早。这里有很多他从教以来的“70后”到“90后”的弟子，也有培训班里北京各中学的学生。这些学生喜欢历史是因为喜欢袁腾飞的课，他上课的细节也成为了这个酒吧里经久不衰的谈资。比如“他上课大部分时间都是坐着的，一旦站起来就会讲笑话。”还有人观察，“他用粉笔写完字一定要用湿巾擦手，大部分都有洁癖。而且老师的书写得很干净，一点记号都没有，但是他能准确地告诉你重点画在哪里。”这些都算是“牛人”的一面。因为里面全是“袁腾飞语录”，历史课本成为这些学生高考后唯一不摆脱的课本。今年的一个考生直到高考还在袁腾飞的历史班就读。作为一名理科生，他在高一后不用参加历史考试。还有一个女同学，即将进入大学学习会计，但还是想报“袁老师”的暑期班。小文(化名)是西城区一所重点中学的高三学生。高考前一个月，她放弃了欣赏昆曲《牡丹亭》的机会，匆匆赶去袁腾飞的最后一堂课。她想报考历史系，希望得到老师的鼓励。但让小文“爱上历史”的老师并不认可她的选择。他告诫小文，学历史要做好坐冷板凳的准备。“又一个孩子被我带坏了。”袁腾飞听完丽娅的话摇了摇头

他自己在18年前被保送到首都师范大学时也误入歧途。当时的高三学生公认，摆在他们面前的有三条路：外语是黄金路，数理化是白道，文史哲是混混。袁腾飞选择了“黑道”。成长在一个没有太多娱乐的年代，他小时候很喜欢听评书，看漫画书，看传奇故事，所以对历史很着迷。虽然对历史感兴趣，但他从未想过当历史老师，大三的时候还一度想卖保险。直到有一天，系里的一个老师说：“你很有教书的潜质。”其实袁腾飞第一次给学生讲历史是一次很不成功的经历。大一的时候，他给一个初中历史兴趣小组讲过北京历史。前一天，他在宿舍试着聊了几次。没想到，第二天学生们根本不喜欢听。“我当时上课很平淡，只想把我知道的都告诉他们。”大学毕业后正式成为历史老师时，袁腾飞开始在课堂上说一些北京话，“讽喻与批判”可以轻松学会。不过据袁腾飞最早的一个学生说：“每次历史课上，我们这些孩子听的都是这种新手单口相声。当时老袁的负担水平很不成熟。有时候包袱抖出来了，舞台上也没什么反应。”他每节课都要准备很多材料，但是“他掌控时间的能力有点差。他经常忘记开始拉的时间，然后铃一响就大叫：‘怎么了？“你又耽误课了吗，”学生们暗暗窃笑。然而，在第一批学生结束教学后，袁腾飞已经成为该区有名的优秀青年教师。他学校的校长曾经专门写过一篇文章《略析青年教师袁腾习的教学特点》。校长认为，一个老师是否成熟，关键在于他是否清楚自己教学生的学科是什么，怎么教。在校长看来，这个才当了四年菜鸟的年轻人，已经完成了这两点。怎么教？袁腾飞认为，是为了让学生对历史感兴趣。你也必须知道学生喜欢什么。“很多时候，老师想说的和学生想说的并不一样。”你必须学会充分利用这种情况。袁腾飞当老师的时候讲过甲午战争。谈到军舰的沉没，邓世昌认为

殉国，他养的狗咬着他的发辫往岸上拖，他把那狗摁到海里，一块儿死。第一次讲，学生们也跟袁腾飞一块儿感动，很“壮怀激烈”的感觉。但等他教书教到1999年左右，袁腾飞碰上了“新新人类”，再讲这故事，孩子们说，“哟，可惜了那条狗了。” 　　后来又讲林则徐虎门销烟，说在海边挖池子，海水引进来，投进石灰和鸦片搅拌，起化学反应后，残渣排进大海。还没说完，讲台下就嚷嚷：“老师，林则徐不环保。” 　　“当时特别震惊，匪夷所思，觉得彼此不是一个行星上的动物。”袁腾飞想起那帮学生，哈哈大笑，“后来细想想，这帮孩子不是成心捣乱，他们的年龄、心理和人生经历就容易得出这样的结论。” 　　以后袁腾飞在课堂不再提那条狗了，说到虎门销烟，就先抢着说，“林则徐这么做，现在看来不环保，是吧？当时还算高明。”这个“环保”在后来的学生看来也成了抖包袱。 　　袁腾飞发现，激发学生的兴趣和应试并不矛盾。比如有个考点说，“唐朝陶瓷艺术的代表作是唐三彩”。这时袁腾飞就会形象地告诉学生，“唐三彩跟今天的纸人纸马一样，死人用的，活人不会用这东西。你看电视剧《孝庄皇后》里，满人进中原一路上抢了不少宝贝，拿出来一看，全是唐三彩。这不是胡说八道吗？谁把纸人纸马当宝贝挨家摆着？这是冥器，民国时农民刨出来都砸了，嫌晦气。宋朝人觉得浪费，改纸人纸马了。”这是他的一条经验：有时候，很短的一段故事，也能收到好的效果。 　　袁腾飞也会有气急败坏的时候，据最早的那批学生回忆，有一次课堂上说话的人太多，“袁sir教鞭一砸，脸若冰霜，接着讲台上的教材、教案、粉笔盒通通飞扬起来。底下同学早就不敢吱声了，全都战战兢兢看着。只见袁sir又踱了几步，然后做了一件谁也没想到的事：捡起根粉笔，在黑板上题了首七言！”只是，那时学生们“早吓呆了，谁也不敢动笔记录，这首诗便没有流传下来。”据说，袁老师题诗完毕，眼望窗外，悠悠叹道：“燕雀安知鸿鹄之志哉！”说完，擦掉那首七言绝句，继续讲课，“下课铃响，头也不回，扬长而去”。 　　这些性情并不影响学生们对他的喜爱，他们觉得这就是“爱之深，责之切。” 　　面对每一届学生，袁腾飞都会引用宋儒张载的“为往圣继绝学”一句。他认为“往圣”指先贤，“绝学”指的是历史和文化。有时候，他很矛盾，一方面担心学生学历史，将来工作难找，另一方面又希望学生中能出一两个治学的人，把历史和文化传承下去。 　　在今年袁腾飞所教的班上，至少有3个学生报考了历史专业。小雯是其中一个。此前的历史老师只会照本宣科，让她一度对历史课失去兴趣，直到后来遇到“袁sir”。 　　“他在我几乎要放弃追随了近10年的历史时，把我拉回了历史身边。”在她看来，“最牛的老师能在有意无意间能改变一个人的命运。”

史上最牛历史女老师

东汉文学家班彪之女班昭作为历史上的第一位女教师，她创下了历史上的多项第一，也堪称为历史上最牛的女教师。 班昭是中国历史上第一位“女帝师”。在我国封建社会，皇帝给作为接班人的太子请有“帝师”，教授太子“王者之道”，太子继皇帝位以后，帝师又辅佐帝王治国平天下。汉和帝刘肇很“另类”，给后宫的皇后贵妃们也要请老师。他听说班昭学问渊博，“节行法度”，便把她召入皇宫，让皇后和妃子们奉她为师，请她传授儒家经典，使班昭成为我国历史上第一位“后妃师”。“称制终身”的和帝皇后邓绥入宫后，也曾“从曹大家受经书”（班昭14岁嫁给同郡曹世叔为妻，所以人们又称好为“曹大家”）。和帝驾崩以后，被尊为太后的邓绥以女主执政，班昭以师傅之尊得以参与机要，这就是《后汉书》上所说的“邓太后临朝，与闻政事”。由此，班昭又成为了中国历史上的第一位“女帝师”。 班昭是中国古代唯一一位由皇帝诏令撰写史书的女性。班昭被后世誉为我国古代第一个女史学家，其重要成就是续写《汉书》。《汉书》最初是她父亲班彪立志撰修的，未及完成就因病去世了。班彪死后，班固子承父业继续撰史，事业未竟，却遭人诬陷入狱而死。汉和帝知道班昭是一位博古通今、才学过人的女学者，就把她召去，让她“东观续史”。笔者查阅了许多资料，发现班昭是中国古代唯一一位由皇帝诏令撰写史书的女性。班昭继承父兄的遗志，阅读了大量史籍和父兄积累的史料，将班固留下来的一些散章乱简加以整理，把《汉书》从头到尾进行仔细校核，并补写了八表和《天文志》，历时达三、四十年，终于完成了这部以史料丰富、闻见博洽而著称的史学巨著。 班昭是中国历史上第一个编著女性教科书的学者。晚年时期，班昭以训喻的方式写一篇《女诫》，这是我国第一部专门教育女性的教科书，是封建社会时期女性文化的代表作品，成为中国历代直至民国初年女子教育的启蒙读物，班昭由此也被誉为“女人当中的孔夫子”。

被称为史上最牛历史老师的是哪个啊？