多动贴（自制多动症贴）

《瑞舒琼多动贴》好不好？治疗多动有没有效果？

还不错，效果挺好的。

小孩子总是好动，对于多动症和顽皮好动该如何进行界定呢？

很多时候一定要注意多动症和调皮孩子的区别。因为孩子经常坐不住，可能是多动症的一种表现。但是，坐不住的孩子不一定是多动症。也有可能年纪小，根本坐不住的行为只是特定年龄表现出来的特定行为特征。多动症的症状是：注意力集中明显困难，注意持续时间短，多动或冲动。为了及时确定孩子是否有多动症，老师和家长要仔细观察孩子是否有多动症的特征。为了缓解儿童多动症，我为你整理了以下方法。这些方法仅供参考：第一，学校老师要积极配合家长，增加和这些孩子的沟通和互动，多和他们说说话。如果孩子在某一方面取得了进步，老师要及时鼓励和表扬，增加他的能力。父母应该改变教育孩子的方式。不要纵容或苛责你的孩子。这或多或少会加重多动症的症状。家长要减少干预，给孩子创造一个自由的氛围。首先要培养他们规律的生活习惯。对于这类多动症的孩子，要从小培养他们规律的生活习惯。按时吃住，睡眠时间充足。对孩子不良的生活方式不要习以为常，要及时指出并纠正。孩子是祖国的花朵。希望每个孩子都能健康快乐的成长。家长和老师要密切关注孩子的成长，及时解决问题，给孩子一个美好的未来。

孩子多动症怎么判断？

多动症又称注意缺陷障碍(ADHD)，尤其发生在儿童学龄前时期，活动量大是一个明显的症状。注意缺陷障碍是以多动、注意力不集中、参与事件能力差、认知障碍和学习困难、智力基本正常为特征的一组综合征。多动症的症状：1。注意力不足。孩子显然很难长时间集中注意力，注意力持续时间短。通常情况下，孩子在课堂、作业或其他活动中很难集中注意力，容易被外界刺激分散注意力。在学习或活动中不能注意细节，经常因为粗心而出错。2.注意力维持困难。往往有意回避，不愿意从事需要长时间持续集中注意力的任务，比如课堂或作业。拖延，不能按时完成作业或布置的任务。通常情况下，病人容易丢东西。3.活动太多。孩子往往显得焦躁不安，动得多，手脚活跃，不能安静地呆在座位上。离开座位，在教室或其他安静的地方跑来跑去或攀爬。4.冲动行事。在别人谈话的时候插嘴或者打断别人的谈话，老师的问题还没说完，他们就迫不及待的回答了。表现冲动，做事不计后果，心血来潮。5.学习困难。孩子上课听课效果不好，写作业速度和质量低，导致学习成绩差，往往低于其智力应该达到的学习成绩。