创新创业项目教育类，创新创业教育与实践论文（学前教育创新创业点子）

教育创业项目有哪些？

1.职业培训现在就业竞争越来越激烈，职业考试也越来越多。除了公务员、教师、银行相关用人单位、医务人员、工程师、会计等职业考试，越来越多的冷门职业考试进入了人们的视野，比如中国面点师职业考试、营养配餐师职业考试、心理咨询师职业考试等等。失业青年和需要再就业的人对职业培训有着前所未有的需求。二、艺术培训随着人们经济水平的提高，家长对孩子的天赋要求越来越高。父母都希望自己的孩子能有艺术表现优势，无论是钢琴、象棋、字画，还是唱歌跳舞。培养孩子对艺术的兴趣，不仅可以为以后的考试和就业提供多一种选择，还可以增加孩子的精神追求。三。外语培训在当今世界交流日益密切的趋势下，对外语培训的需求十分旺盛，全国大部分城市的幼儿园都开设了英语等外语课程。家长注重孩子语言能力的培养。很多家长都愿意让孩子学外语。学习外语对孩子未来的学习和就业有着非常重要的作用。四。运动训练家长越来越重视孩子的全面发展。击剑、跆拳道等运动受到越来越多家长的青睐。体育运动对孩子的身体发育和身体素质非常重要。目前，人们对体育教学和训练有着强烈的需求。五、育儿教育天堂现在的父母工作繁忙，孩子缺乏教育的问题亟待解决。育儿教育乐园为家长和孩子提供了一个快乐的乐园，有趣的教学课堂，在亲子乐园里设置了趣味游戏、人物、手工等等，让家长和孩子一起动手，既增加了娱乐性，又增进了亲子之间的感情，给孩子一个快乐的时光。

什么叫创新创业教育类公共选修课程

计算机应用技术专业培养目标：本专业培养适应企事业单位计算机技术发展和应用需要的人才。具有扎实的计算机基础知识、计算机专业知识，较强的计算机办公自动化、数据库等常用软件应用能力和计算机网络基本应用能力，能在企事业单位相关部门从事计算机办公自动化、计算机软件应用等计算机相关应用工作。德、智、体、美全面发展的计算机专业高级应用型人才，实现“一文凭、多证书、一技能、一专多能、品学兼优”的培养目标。基本规格(1)政治思想规格。掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”思想的基本原理和精神实质；具有正确的世界观和人生观，良好的职业道德和敬业精神，热爱计算机网络工作。(2)文化规范。语言表达能力强；能借助工具书阅读外文资料，能用外语进行日常对话；系统掌握计算机数学(高等数学)基础知识；掌握本专业的专业知识，具有一定的计算机硬件管理和常用软件应用能力，能不断适应计算机技术的快速发展；掌握相关法律法规，对计算机应用的合法性有明确的判断能力。(3)专业规范。具有计算机硬件和计算机软件系统的操作、管理和维护能力，掌握数据库应用系统的初步设计和使用能力，具有熟练应用办公自动化软件的能力；具备用所学的高级语言编写通用应用程序的能力，具备网络的基本应用能力，具备图形、图像等多媒体处理技能。能够掌握计算机管理和使用所涉及的法律法规，并加以运用。(4)生理和心理规范。养成科学锻炼的习惯，具有强健的体魄，能够适应计算机网络应用的需要，具有良好的心理调节和控制能力，能够不慌不忙地应对突发事件并采取有效措施。知识、能力和素质结构(一)知识结构1。常识。通用知识是学习和掌握专业基础理论和专业知识的基础和工具，对以后从事计算机应用工作有帮助和支持作用。通识包括扎实的文化、社会科学、法律知识，以及计算机数学基础、计算机应用基础、C语言程序设计、计算机网络基础、操作系统原理等专业必备的基础理论知识。2.专业知识。专业知识是计算机应用技术的基础。专业知识包括Visual FoxPro编程、VisualBasic.net编程、JAVA编程、图形图像处理、FLASH动画、网页制作等。(二)能力结构1。基础能力：计算机相关高等数学应用能力；基本编程能力；计算机管理和维护能力；外语应用能力；汽车驾驶能力。2.专业能力：运用高级语言设计、调试和维护程序的能力；熟练使用办公自动化系列软件；运用关系数据库Visual FoxPro设计和应用管理信息系统的能力；能够用Visual Basic语言编写通用的windows应用软件；计算机多媒体材料的处理能力；全面的网页设计和制作能力。3.综合能力：社会适应能力；学习能力；竞争能力；组织管理能力；创新创业能力。(三)质量结构1。思想道德素质。有科学的世界观、人生观和道德观，有明确的是非观；爱国主义和集体主义，良好的奉献和创新意识。2.文化素质。具备高等数学、编程、数据处理等理工科知识，具备一定的科学素养；具备必要的人文社会科学知识，如哲学、法学、职业道德等。

掌握计算机基础知识，熟练操作各种常用应用软件；能够安装、调试、使用、管理和维护常用应用软件；能够编写和使用通用应用程序和数据库系统；具有以业务知识为基础，以专业操作能力和创新能力为标志的较高专业素质。4.身心素质。有强健的体魄，旺盛的精力，掌握擒拿格斗的基本方法。养成科学的健身习惯，具备良好的心理素质。专业课，核心课(一)专业课1。计算机数学基础

课程是计算机专业必修的数学基础知识。针对计算机专业的特点,加强了Mathematica数学软件的应用。包含4大模块:微积分、线性代数、概率论。在微积分模块中包含了一元微积分、常微分方程、多元微积分初步、无穷级数、数值计算初步等内容。在线性代数模块中包含了行列式、矩阵、线性方程组的基本概念、基本理论及其应用;在概率论模块中包含了随机事件与概率、随机变量及其概率分布、随机变量的数字特征等内容。 2、计算机应用基础 本课程是计算机基础教育的入门课程。主要讲授计算机的基础知识及计算机的组成原理,计算机操作系统(Windows和Dos)的概念和操作,Office办公软件Word 、Excel、PowerPoint的使用,计算机网络的基础知识以及Internet的常用操作。 3、C语言程序设计 主要讲授计算机程序设计的基础知识、C语言的基本概念、顺序结构程序设计、分支结构程序设计、循环结构设计、函数、指针、数组、结构、联合以及枚举类型、编译预处理、位运算、文件等内容,掌握利用C语言进行程序设计的基本方法,以及C语言编程技巧。 4、计算机网络基础 本课程主要讲授计算机网络的基础知识、相关技术和实际应用。主要内容包括:计算机网络概述、网络体系结构、计算机局域网技术、网络中的传输介质、网络互联与Internet技术等。 5、计算机多媒体技术基础 本课程主要讲授计算机多媒体技术基础知识,主要内容包括:图象处理、声音处理、影视处理、使用Authorware编辑合成软件将各种多媒体元素组合在一起。 6、操作系统原理 本课程主要讲授操作系统的基本知识,主要内容包括进程管理、存储管理、文件管理、输入/输出系统、用户与操作系统的接口及Linux操作系统简介。 7、图形图像处理 本课程主要讲授使用Photoshop软件进行图形图像处理,通过对Photoshop软件的系统学习,使学生达到独立的进行图像编辑、图像合成、校正和调节图像的颜色,并能制作简单的特效的学习目的。 8、网络安全技术与防范 本课程比较系统地介绍了网络安全的与管理的主要理论、技术及应用方面的知识。主要包括:网络安全概述、信息安全机制、密钥分配与管理、病毒及防治措施、系统攻击入侵检测、防火墙技术、WWW安全性、电子邮件安全、其他Internet应用的安全性分析、网络操作系统安全性等。 (二)专业核心课程 1、Vf数据库应用 主要讲授数据库的基本原理,数据库系统的组成;关系型数据库的特点、基本运算、数据组成;以Visual Foxpro为实例,学习数据库的设计和开发,掌握数据库的应用。 2、VB.NET程序设计 本课程主要讲授VB.NET程序设计语言的集成开发环境、程序设计基础、窗体和基本输出输入、常用控件、工程和程序管理、应用程序的结构、菜单程序设计、窗体设计和文件处理等。 3、JAVA程序设计 本课程主要讲授Java的语言规范、Java的编程技术及应用,主要内容有:Java基础、流程控制、方法、数组、面向对象程序设计基础、线程、图形用户界面设计等,使学生掌握用Java进行面向对象程序设计的基本方法。 4、网页制作 本课程主要讲授网站的设计、编辑、修改、上传,主要应用DreamweaverMX2004及FireworksMX2004。其中DreamweaverMX2004是网页编辑软件,讲授其表格、框架、层等布局工具及超链接、CSS样式等相关知识, Fireworks是图形/图像处理软件,主要讲授静态图片的制作、处理及简单动态图片的制作。 5、FLASH动画制作 主要讲授网页动画设计软件Flash的使用方法,使学生掌握这一交互式动画设计工具,并能够利用它将音乐、声效、动画以及富有新意的界面融合在一起,以制作出高品质的网页动态效果。 本专业课程体系的主要特点和实施措施 本专业课程体系是在计算机应用的迅速普及和计算机网络飞速发展的形式下,根据计算机应用专业技术人员应具备的知识、能力、素质的需要和对高等职业人才培养目标的正确定位,以突出实践能力培养与素质教育的原则为指导而制定的。 (一)加强实践能力的培养,做到理论与实践的结合,突出教学内容的实用性和可操作性;根据本专业从业人员的实际需要设置课程;知识传授与能力培养相结合,能力培养贯穿教学全过程。知识传授以必需、够用为度,能力培养以有针对性和可持续发展为重点,以素质教育、能力培养为根本。开设必要的选修课程;注重理论联系实际,实际操作能力的培养,在学时分配上向实践课倾斜,以提高学生的动手能力。 (二)专业课程实施过程中,在部分课程中安排了集中课时进行课程设计,使学生能将所学知识融会贯通;为了提高教学质量和教学效果,要求全部专业课必须采用电子教案和CAI多媒体教学课件进行多媒体教学;设置专业选修课,每位学员从3门课程中选修2门,以扩展专业知识;设置公共选修课,每位学员应从中选修4门,以提高学员的综合素质

学前教育创新创业可以做什么项目

学前教育创业可以做早教中心、培训机构、绘本馆、产后中心都可以。下面展开来说一下。1、早教中心。对拥有丰富教学经验的幼教来说，若是脱离自己的行业再去做其他工作，确实是有些可惜的，当然在转行的过程中也比较吃力。此时不妨考虑投资开一家早教中心，用自己的专业知识为孩子们提供授课服务。在咨询允许的情况下，可以多聘请几名老师扩大规模，这样就能够迅速做大做强，未来的市场发展空间也是很大的。2、培训机构。教师这个行业大都是相通的，即便不做幼师，也可以去做其他有关教育的工作。投资开一家培训机构也是可以考虑的，尤其是给孩子培训美术、舞蹈或是绘画等艺术类的课程。现在家长们都非常注重孩子的教育，在教育方面的投入也比较多，此时在这个行业内分一杯羹是再合适不过的了，比起做幼师来说更容易实现创富的梦想。3、开绘本馆。如今教育改革不断深入推进，对孩子的阅读问题越来越重视，家长们也是从小抓起了阅读，经常会买一些绘本，或是直接带着孩子去绘本馆。这么好的投资契机和环境自然是不能错过的，投资的时候无需太大店面，找到合适的货源，成本也不会很高，对幼师来说确实是再好不过的选择了，经营起来也自由灵活很多。4、产后中心。女性的性格特点大都是十分细心和耐心的，适合做服务类的行业，能够给人们带来亲切感。而产后服务也是一个发展方向，毕竟二胎政策放开之后，母婴群体增多，对产后恢复的需求也多了起来。而且开产后中心既能为产妇提供坐月子服务和营养餐服务之外，还能美容瘦身及催乳等，就连孩子都会成为服务对象，盈利能力是很强的。