范登读书，2022年樊登读书书单（樊登读书会网页版）

樊登读书会的股东有哪些？

樊登读书会的股东多达15人。分别是樊登、郭俊杰宁波梅山保税港区丁权投资合伙企业(有限合伙)宁波梅山保税港区樊华金思投资合伙企业(有限合伙)深圳凌锐积石股权投资基金合伙企业(有限合伙)明升企业管理咨询有限公司上海喜马拉雅科技有限公司、 有限公司上海投资中心(有限合伙)上海广益投资管理中心(有限合伙)中山全众创新创业投资基金管理中心(有限合伙)中山青创业投资基金管理中心(有限合伙)浙江自贸区景元投资合伙企业(有限合伙)上海墨量创业投资中心(有限合伙)嘉兴艾瑞壹号投资合伙企业(有限合伙)嘉兴艾瑞壹号投资合伙企业(有限合伙)

婴幼儿大脑发育要刺激，心理学家：警惕脑损伤，开发孩子智力3法

简介：要刺激婴儿的大脑发育。心理学家：3种防止脑损伤和开发儿童智力的方法。点开这篇文章的朋友一定都是高颜值的。我们关系真的很好。我每天都会给你带来不同的育儿资讯。如果您对我的文章或其他内容有任何意见，请在下面积极评论。我会仔细阅读每一篇文章。那么这期的内容就是：要刺激婴幼儿的大脑发育。心理学家：警惕脑损伤和开发儿童智力的3种方法！那我们来看看吧！我在楼下新开了一家早教中心。我女儿的大部分同龄玩伴都报名了。他们可以在这里做“音乐、美术、数学、外语启发”，为上幼儿园做准备。一个妈妈问我：“为什么不把宝宝们一起送去学习，开发自己的智力呢？”说话间，邻居家4岁的小军哭着甩开妈妈的手说：“我不走，我就不走。看到这里，母亲问小军的母亲：“孩子怎么了？”小军妈妈叹了口气，小声说，“我想送他去‘友宝’学画。他学习很好。最近他越来越厌学了。今天彻底爆炸了，不愿意去了。”“小时候只有一次，让他玩自己喜欢的，不要逼孩子学。”丁丁的母亲说早教老师说4岁是孩子形象视觉发展的敏感期，所以我送小君去学习，不是为了他好。现在他不想上课，我也不知道该怎么办。”六月的母亲喃喃自语。我让我的孩子参加一个早课，但孩子不想参加.你遇到过这种情况吗？”5岁以前是智力发展的关键期，2 ~ 3岁是口语发展的关键期，0 ~ 4岁是儿童视觉发展的关键期。视觉发育最敏感，这是孩子视觉识别图像的最佳时期。孩子掌握词汇技能和数字概念的最佳年龄是5.0到5.5岁。“很多早教机构都会用类似的广告标语告诉你，你的孩子正处于发展的黄金时期。一定要抓住机会，让孩子掌握某项技能，不要等到到期了再去学。不要让你的孩子早起。那不靠谱吗？心理学家和神经科学家的研究表明，0 ~ 3岁儿童的大脑正处于快速发育期，可塑性强，是大脑智力发展的敏感期。在此期间，大脑需要适当的刺激来促进智力发展，但我们必须更加警惕刺激剥夺对大脑的损害。这是百度百科的解释。在0到3岁之间，大脑发育的目标是形成神经连接，以确保掌握重要的技能。当大脑形成新的突触时，其可塑性最大。除了神经元的突触联系之外，大脑的两个半球在这个时期也是有分工的，也就是说大脑的左半球和右半球各司其职。大脑的功能磁共振成像研究表明，左半球擅长处理信息、语言和积极的情感信息。右半球擅长处理空间信息，调节负面情绪。大脑科学家发现，大脑中高可塑性皮层的许多区域尚未发育出特殊功能。所以这部分皮层的学习能力很强。此外，如果大脑的某些部分受损，其他部分也可以补偿。但是一旦大脑的专业化形成，如果某个区域受损，那个区域控制它的能力就不能够或者不容易恢复到以前的水平。美国儿科学会将0至3岁称为“大脑发育的关键1000天”。在这段时间里，孩子有一个大脑各种功能的敏感发育期。比如儿童的视听、情绪、语言、社会功能的敏感期，在3岁前达到顶峰。换句话说，在孩子3岁之前，很多习惯已经形成，所以有句老话叫“三岁看起来老”。入学后，也就是6岁以后，大脑发育的敏感度会迅速下降。所以，让大脑好好发育，掌握好“人生的最初几年”，会更有效果。

比如，在儿童语言能力的发展上，研究表明，儿童语言敏感的最高年龄大约在1至2岁。这时候家长要多和孩子交谈，描述和解释不同的事情，尽可能的刺激孩子。语言中心。以后孩子对语言的敏感度和学习速度都会提高。《伯克的终身发展心理学》中提到：大脑科学家进行了一项大规模研究，追踪出生前或出生后6个月内大脑皮层受损的儿童，反复测量他们的语言和空间技能，直到青春期。这些孩子都经历过早期的脑震荡或脑出血，但无论是左半球还是右半球受伤，孩子的语言发育都有一定的延迟，一直持续到三岁半左右。这一事实表明，儿童的语言功能在早期受到大脑的广泛影响。但到了5岁，这些孩子的词汇和语法能力已经赶上了普通孩子。大脑未受伤的区域，无论是左半球还是右半球，都可以弥补受损功能区的功能。科学家还发现，与语言相比，早期脑损伤对空间能力的影响更大。让学龄前到青春期的孩子模仿一些设计任务。早期右半球损害的儿童整体治疗有困难，不能准确代表完整的形态。左半球损伤的孩子可以掌握完整的形状，但是会忽略一些细节。但总的来说，“在生命的最初几年，大脑的可塑性远高于后来的年龄。它可以重组大脑各个区域的特定功能，而一个成熟的大脑却不能。”一个婴儿时期脑损伤的8岁男孩已经发展了语言能力，但仍然难以完成太空任务。由于早期大脑的可塑性很高，他并没有受到严重的影响，因为老师为他提供了模仿和创造平面设计的活动，以提高他的空间技能。虽然在对早期脑损伤儿童的后续实验中，他们的语言和空间能力表现出惊人的适应能力，但当这些儿童到达学龄时，科学家们观察到他们仍然存在一些复杂的精神能力“缺陷”。例如，他们在阅读和数学方面的进步很慢；讲故事的时候，比大脑没有受损的同伴用的陈述句简单。研究人员认为，这是因为大脑的高度可塑性需要付出一定的代价。当一个健康的大脑区域取代了一个受损区域的功能时，就会出现“拥挤效应”:同一个大脑区域必须执行多项任务。因此，受损的大脑处理信息的速度会更慢，准确性也更差。实现复杂心智能力的过程需要大脑皮层很多区域的参与，大脑皮层会受到影响。除了遗传因素，科学家认为，婴幼儿早期受到的刺激和经历是影响其大脑可塑性的关键因素。根据刺激和经历对儿童大脑可塑性的影响，他们把儿童的发展分为两类。大脑可以分为三种类型：1。刺激剥夺。在大脑从0岁到3岁的快速发育过程中，刺激和体验是至关重要的。动物研究证实，早期的极度感觉剥夺会导致永久性脑损伤和功能丧失。比如早期的各种视觉体验，对于大脑视觉中枢的正常发育非常重要。如果一只出生1个月的小猫被剥夺了光照，即使它只有3到4天大，这个脑区也会退化。如果小猫被关在黑暗中4周，对大脑的损害将是非常严重和永久性的。心理学家进行了实验，他们发现，缺乏早期刺激会削弱儿童大脑应对压力的能力，对他们的身心健康造成长期的不利影响。在一项大规模样本追踪实验中，研究人员调查了加拿大家庭收养的儿童的成长情况。这些孩子出生后的前8个月或更长时间是在罗马尼亚孤儿院度过的，他们唾液中的应激激素皮质醇浓度高于出生后不久被收养的同龄孩子。它与疾病、身体发育迟缓以及学习和行为问题有关，包括注意力缺陷和控制愤怒和冲动的能力不足。即使在6和a之后

其他类似的研究表明，将婴儿放在缺乏刺激的福利机构6个月到2年，会永久性地阻碍心理发展的各个方面。剥夺时间越长，对婴儿的影响越大。2.经验预期婴幼儿的日常经历会影响大脑的正常发育。这些经历包括有机会看到和触摸物体，听到语言和其他声音，并移动身体探索环境。这是自然发生的。心理学家预计所有婴儿的大脑都会有这种体验。只要他们积累了这方面的经验，大脑就会正常发育。比如孩子0到3岁的时候，父母会陪着玩，唱歌，看绘本。在这些自然有趣的日常活动的刺激下，有经验的大脑自然会发展起来。有经验的预期大脑发展可以为未来的经验依赖型发展打下基础。3.依赖经验(Dependent experience)这是指能够导致已形成的大脑结构进一步发展和完善的特殊学习经验。心理学家称这种大脑发展过程为“经验依赖”。比如一些早教中心用字母和数字卡训练宝宝，给大一点的孩子开设绘画、数学、科学、音乐、体育等所有课程。依赖经验的大脑。美国心理学家劳拉e伯克(Laura E. Burke)坦言：没有证据表明这种方法可以养育出更聪明的“超级婴儿”。相反，给婴儿提供他们还没有准备好接受的刺激，会导致他们退缩，从而削弱他们的学习兴趣，造成一种类似于剥夺刺激的情境。神经科学家约翰梅迪纳说：对孩子不切实际的期望会破坏大脑的潜力。到目前为止，没有证据表明在生命的最初几年中有一个关键的技能发展期，如绘画、音乐表演或体操。相反，许多心理学家和大脑科学家认为这些技能依赖于大量的训练。为什么经历“刺激剥夺”的孩子大脑不能正常发育？这是因为进化决定了人类的某些能力需要外界刺激才能发展。比如语言能力，要求在3岁之前大量接触语言。所以，狼童和熊童即使在5岁以后被解救，也只能学会说几句话，不会发展语言能力。一位美国心理学家曾经做过这样一个实验：同一天出生的婴儿被分成两组。第一组被放在一个没有白墙的安静房间里。另一组放在房间里，天花板和被子上有图案。透过婴儿的窗户可以看到医生和护士。在工作中，还可以听到音乐，对环境有很好的刺激作用。两组婴儿在两种不同的环境中喂养几个月后，对他们的智力进行测试。结果，在没有刺激的房间里长大的婴儿比另一组婴儿智力慢了3个月。可见，适当的环境刺激对婴儿早期智力发育非常重要。但这种外界刺激并不意味着更多更好，因为快速发育的婴儿大脑其实是非常脆弱和脆弱的。药物、环境毒素、营养不良、缺乏刺激和长期压力都会造成损害。婴幼儿的大脑。研究人员认为，过多的早期学习也会损害大脑，破坏神经回路，削弱大脑对日常经历的敏感性。健康的生活需要的是这些日常经验的大脑发展模式，即“预期经验”。好奇是一种心理倾向。人在遇到新事物或新环境时，会特别注意，会产生很多问题。想象一下，当你旅行到一个陌生的地方，你会兴奋起来，主动去听，去看，去参与。这是因为新环境激发了你的好奇心，孩子也是。好奇心是他们学习的内在动力，是创造力的基础。来自英国顶级心理学研究机构Tavistock group在《0-2岁儿童想表达的东西》中说：一个两岁的宝宝发现按下按键会发出声音，他会觉得很有趣。

他会不会好奇，会不会再按一个键，发出声音？请不要在这个时候打扰他。这是他的旋律。当他轻轻弹奏时，他会发现有序的旋律更令人耳目一新。他会开始对音乐产生好奇，他会自己去寻找调和音乐的规律。在探索的过程中，孩子先满足好奇心，再开始新的创造活动。所以这个年龄最好的教育方式就是满足好奇心。对于好奇的宝宝来说，他们只会玩。在成年人眼里，吃饭、走路等普通的事情都可以算是游戏。他可能会嘲笑米粒，在米饭里上下摇摆。脚步声。但是，很多家长都渴望让孩子赢在起跑线上，让孩子参加各种培训班，被动学习各种乐器，“成长”各种兴趣。家长“视孩子为龙女”的感觉无可厚非，但过度培养苗子会让孩子感受到太大的压力，消除孩子的好奇心。美国生物学教授、非常权威的神经学家约翰梅迪纳在他的著作《自由儿童的大脑》中提出：儿童的养育不应该超过一定的限度。给孩子太大的压力往往适得其反。会对孩子的智力发育和大脑的潜能产生不利影响。寄予厚望的父母往往会因为孩子达不到自己的要求而表现出失望和悲伤。如果孩子发现这些负面情绪，会感到压抑，伤脑。因为这个时候，孩子关心的可能不再是“我对这个感兴趣”，而是“如何让父母满意”，这一点很重要。不利于孩子大脑发育。儿童教育家金伯利布莱恩(Kimberly Blaine)是《您是孩子最好的玩具》一书的作者，倡导“情绪引导育儿法”。樊登读书俱乐部的创始人樊登赞同这种教育理念，并愉快地提到了他的家庭。孩子在情感的引导下成长，他认为这是最重要最有效的养育孩子的方式。赫克曼教授是2000年诺贝尔经济学奖的获得者。他认为，影响人生轨迹的重要时间是在3岁之前，孩子发展的重点是父母与孩子的互动。情绪引导和养育需要父母密切关注孩子的情绪变化，及时、恰当地回应孩子的情绪，耐心地与孩子建立良好的互动关系。比如，当父母发现孩子心情不好时，即使当时很忙，也要停下来耐心照顾。当孩子有问题要问时，即使不是边缘人，也要耐心回答。为了培养聪明的宝宝，父母和孩子之间这种专注而耐心的互动是非常重要的，这不仅有助于孩子的健康发展。孩子的大脑也能稳定情绪。赫克曼强调，父母对子女的情感投入超过了遗传因素和物质条件。可以送孩子去最贵的幼儿园，可以有一流的老师指导。但是，如果没有好的育儿方式，这些一流的咨询还是帮不了孩子。1980年，一名研究人员在牙买加进行了一项教育实验：一名训练有素的健康助理访问贫困家庭的母亲，每周花1小时指导她们如何通过游戏刺激孩子。这种干预很简单，实验结果令人惊讶。研究人员对这些成年子女的跟踪调查显示，他们的学习成绩好，工资高，心理社会技能比根据出身可以预测的要好。因此，赫克曼认为，在儿童发展的早期，父母不需要投入大量的金钱，也不需要让孩子接受精英教育。他们只需要投入情感，和孩子保持联系：比如给孩子读书讲故事，或者坐在地板上让孩子玩耍，这样他们就能看到你脸上的表情，这样他们就能学到更多东西.所以，在和孩子相处的时候，要充分的关注，和他说话，听他的声音，亲密无间。

春天一起听雨，在水里玩耍，夏天一起摘落叶，冬天一起摘窗上的花。这难道不是最好的智力开发吗？我是家庭教师，资深产科医生，多平台育儿作者。我跟随给你带来为人母和为人父母的实用知识。如有任何困惑或疑问，欢迎私信，我会及时回复。希望我的一些建议能让身为父母的你豁然开朗，在育儿的道路上不再孤独。

职场上，怎样提升个人的品牌价值？

用户可能知道微信品牌斯隆，再小的个体也有自己的品牌。我觉得里面提到的“个人品牌”这个词很有意思。如何在工作中打造自己的“个人品牌”，成为别人眼中更有价值的人？个人品牌更大，就是你在别人心目中留下什么形象。或者从个人角度来说，有一个“独特的标签”需要记住。比如生活中的好朋友。德高望重的老师、嘻哈音乐家、学生等。在上面的例子中，个人标签被用作个人品牌的隐喻，但就个人而言，对个人品牌更准确的理解应该是。一个人的影响力。仔细想想你的生活和工作中是否总有这样一个人，他的话和建议是否总能尽快说服你。他们说的话似乎有无形的权威。换句话说，它能一次击中你的内心，让你愿意“付出”。一位经验丰富的资深销售顾问说，“只有准确把握客户的实际需求，才能接到客户的订单。“在图表中。一个同行同事说，首先要和客户搞好人际关系。看，我的画笔就是这样落下来的。想问一下以上两个建议哪个能更快被接受？大多数人的选择应该是电子化的。为什么？当然，第一标准是个人体验。为什么要打造个人品牌？拥有个人品牌的人往往比其他人更有吸引力。我们都知道庞顿的阅读社区，但事实上，当庞顿在阅读俱乐部时，许多人都在阅读俱乐部并阅读关于共享社区的书籍。但是为什么，不管是庞顿，你读得越多越好。短短几年，是否成为国内读书学习领域影响力较大的公司？因为创始人有很高的简历背景，是项目启动的有力增强。在搜索人物百科的时候，范登自己也有很多在别人眼里成功的标签，比如“主持人”“书评”。毫无疑问，这些都是杰西，学霸，文化人的重要标签。